Informationen für Sozialsachbearbeiter*innen zur Leistung der Legasthenie-Therapie

Der Fachbereich Lerntherapie bei Pro School besteht seit über fünf Jahren und beschäftigt aktuell drei Lerntherapeut*innen.

Die wöchentlich stattfindenden Therapieeinheiten finden i.d.R. in unseren Therapie- und Förderzentren an den Standorten Hannover und Hildesheim, in Regel- und Förderschulen, in soziale Tageseinrichtungen oder im Elternhaus statt.

Sie möchten direkt Kontakt mit uns aufnehmen? Wir freuen uns auf Ihre Anfrage und melden uns gerne persönlich zurück:

Nach Eingang Ihrer Anfrage über unser Anfrage-Formular (Button "Jetzt anfragen" klicken) wird Ihre E-Mail an den zuständigen Fachbereich weitergeleitet. Ein*e Mitarbeiter*in des Teams setzt sich direkt mit Ihnen in Verbindung. Sofern eine pädagogische Fachkraft zum angefragten Zeitpunkt zur Verfügung steht, kann ggf. bereits schon im ersten Gespräch geklärt werden, zu wann die Hilfeleistung starten könnte.

Nach Eingang aller benötigten Informationen wird die Anfrage als Fallbegleitung in unserem EDV-System angelegt und der Prozess für die Besetzung des Falls mit einer geeigneten, pädagogischen Fachkraft auf den Weg gebracht. Parallel oder anschließend daran, kann es sein, dass Pro School mit den Erziehungsberechtigten oder sorgeberechtigten Personen einen Termin (kostenloses Erstgespräch) vereinbart, um die Zusammenarbeit sowie die damit verbundenen Rechte und Pflichten auf beiden Seiten verbindlich zu besprechen. Sobald absehbar ist, wann die Hilfe starten kann, werden Sie, die Erziehungsberechtigten oder sorgeberechtigten Personen sowie ggf. in die Hilfe involvierte Bildungseinrichtungen (z. B. Schule) von der zuständigen Fachbereichsleitung entweder telefonisch oder schriftlich per E-Mail darüber informiert.

Die Lerntherapeuten bei Pro School arbeiten nach verhaltenstherapeutischen Ansätzen, dem Konzept der lautgetreuen Lese-Rechtschreibförderung nach Reuter-Liehr sowie den systemischen, lerntherapeutischen Ansätzen nach Kreisel e.V. und den Empfehlungen des Bundesverbandes für Legasthenie & Dyskalkulie e.V..

Die Förderdiagnostik analysiert schriftbezogene Stärken und Schwächen sowie die bevorzugten Lernstrategien und die Persönlichkeit des jungen Menschen in didaktischer, methodischer, sozialer und emotionaler Hinsicht. Darauf aufbauend wird ein individueller Behandlungsplan ausgearbeitet.

Unsere Stark-Mach-Profis in der Legasthenie-Therapie arbeiten nach einem ganzheitlichen und integrativen Ansatz und orientieren sich an bundesweit erarbeiteten Leitlinien für die Arbeit mit jungen Menschen.

Neben der fachlichen Qualifikation müssen pädagogische Mitarbeiter*innen bei Pro School auch eine Vielzahl grundlegender sozialer Kompetenzen mitbringen, um als Stark-Mach-Profi zum Einsatz zu kommen. Dazu zählen u.a. ressourcenorientiertes Denken, Reflexionsfähigkeit, Empathie, Offenheit, Teamfähigkeit, Konfliktfähigkeit, Aufbau wertschätzender Beziehungen.

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